Querer, Ousar, Saber, Calar. Um novo olhar sobre a História

2ª Aula de Filosofia do 2º Ano Turnos Manhã

Conceitos-chave

•  Teoria ao conhecimento: reflexão filosófica sobre o conhecimento, lendo como objetivo investigar suas origens, suas possibilidades, seus fundamentos, sua extensão e seu valor. Pode receber várias denominações: epistemologia, crítica do conhecimento, gnosiologia.

•  Conhecimento: relação pela qual o sujeito apreende (representa) cuidadosamente o objeto. Conforme a doutrina filosófica, dar-se-á, no processo do conhecimento, maior ou menor importância ao sujeito ou ao objeto.

•  Ceticismo: corrente filosófica que nega a possibilidade de conhecimento. Ceticismo absoluto: negação total da possibilidade de conhecermos a verdade. Ceticismo relativo: negação parcial da capacidade de conhecermos a verdade.

•  Dogmatismo: defende a possibilidade de conhecermos a verdade. Dogmatismo ingênuo: acredita plenamente na possibilidade de conhecermos a verdade, sem grandes dificuldades. Dogmatismo crítico: acredita na possibilidade de conhecermos a verdade, mediante esforço racional e científico.

•  Empirismo: as ideias são provenientes de nossas percepções sensoriais. Nada vem à mente sem ter passado pelos sentidos,

•   Racionalismo: somente a razão humana, trabalhando com os princípios lógicos, pode atingir o conhecimento verdadeiro.

• Realismo crítico: tanto os sentidos como a razão humana têm participação determinante na origem dos nossos conhecimentos.

• Materialismo dialético: o conhecimento humano evolui da experiência sensível à lógica racional. Só podemos atingir o conhecimento correto depois de muitas repetições do processo que conduz da matéria à consciência e da consciência ã matéria, isto é, da prática à teoria e da teoria à pratica.

A questão do conhecimento

1. Em que consiste a teoria do conhecimento? O que ela investiga?

2. O que é necessário para a existência do processo do conhecimento?

Explique.